主题活动《大树和小花》

　　伴着春的气息，我们设计了《大树和小花》这一主题活动，我们和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心照顾朋友。于是，在情感愿望的驱动下，他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中，为“不高兴发芽的树”着急，为“去年的树”哀伤……在音乐旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来……也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。

　　春天是美丽的，树和花是迷人的。进入这样一个学习情境，幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中，获得了发展。

　　主题目标：

　　1、了解春天的主要特征。

　　2、了解和花、树有密切关系的事物，产生亲近树木、爱护树木和花的情感。

　　3、运用各种方法来展示春天，在共同制作主题墙面的过程中，体验合作的快乐。

　　4、积极参与讨论，注意倾听同伴发言。

　　5、培养幼儿的观察能力、想象力、丰富幼儿的思维。

　　家园共育：

　　1、在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

　　2、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。

　　3、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如：查书、上网、看电视等。

　　4、有条件的话，可以同孩子一起去植树，让小树苗伴随孩子成长。

　　5、把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。

　　6、请孩子找出家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。